未央区“双减”工作动态2024年第一期

【区级动态】

为做好我区元旦期间校外培训治理工作，区“双减”办组织区教育局、区科工局、区市场监管局、区应急管理局及各街道办开展校外培训联合摸排督查行动，对谭家街道、徐家湾街道、大明宫街道、未央宫街道等重点区域内学科类“隐形变异”培训、非学科类培训机构资质、预收费资金监管、广告宣传、消防安全、教材使用、培训人员资质等方面进行全面摸排督查，共摸排校外培训机构17所，其中15所培训机构存在超范围经营、资质不全、未公示收费标准及超额收费等违规培训行为，检查组现场向举办者宣传“双减”相关政策及《校外培训行政处罚暂行办法》，并责令其限期整改，在未取得办学许可证前不得开展任何形式的培训。

【校内动态】

记开元小学与八路军西安办事处纪念馆2024年第1期红色课程共建活动。“八办”罗欣玥老师依托VR、交互、多媒体等新技术，将《认识八办》《课堂展示》《打背包体验》三章节丰富的红色教育内容生动地展示在师生眼前、心中，让开元学子们沉浸式体验革命历史。在全体齐唱《红星闪闪》歌曲中活动进入了尾声，大队辅导员王敬老师号召队员们利用假期走进八办纪念馆，去了解更多历史、感受红色文化和红色情感，赓续红色血脉，传承红色文化、厚植爱国主义情怀。

锦园小学邀请校级家委及各班家长代表参加社团成果展示暨家长开放日活动。社团以“静态”“动态”“表演”三种形式进行成果展示。静态展区分为书法、美术、编程、科创、手工工艺等，小小解说员向家长们讲解每个作品的创作思路以及创作过程；操场上，足球、篮球、田径、排球、轮滑、乒乓球等社团学生进行动态展示，运动健儿们肆意挥洒着青春汗水，展现出顽强拼搏、积极上进的体育精神、体育魅力和体育风采；表演展示在《玛丽有只小羊羔》古筝演奏曲中拉开帷幕，接着啦啦操、合唱、小小安徒生、相声、爵士街舞、儿童剧、口才、卡林巴拇指琴、竖笛、葫芦丝、舞蹈依次进行展演，内容精彩纷呈让人流连忘返，赢得家长们的阵阵掌声。本次活动，家长们通过参观校园、观看学生成果展，与学生近距离互动交流，了解到学生在校生活学习情况及社团学习成果，感受到学生们对社团课程的喜爱与热爱。

汉都新苑中学《雷雨》演出纪实。《雷雨》展演从海选到正式演出，仅短短一周时间，老师和学生们都经受了巨大的考验。为了更好地将这出话剧呈现给大家，老师帮助学生删改剧本，让情节更紧凑，冲突更集中；逐字逐句帮助学生分析台词，让他们能够更好地深入到人物的内心；帮助学生调整动作仪态，让他们深入体会戏剧语言的动作性。12位学生以深厚的台词功底、极具感染力的表演将现场观众带到戏剧情节的跌宕起伏中，学生和角色已经融为一体，一呼一息都牵动着观众的心，相同的角色，不同的演绎，各有特色，各美其美，让观众在学生们的嬉笑怒骂中看到了人间百态。话剧展演不仅有利于增进学生对剧本的理解与领悟，也有助于提升学生的艺术鉴赏力，引导他们理解和洞察人性，体悟生命的执着与美好。

【“双减”之优秀作业案例】

物尽其用 废尽生新

——百花小学变废为宝特色作业暨综合实践成果展

为深入践行习近平生态文明思想，持续推进我区教育领域“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，学校开展“变废为宝 共建无废校园”活动。活动前期，大队部面向全体学生进行作品征集，受到了学生们的积极响应。学生们充分发挥自主创新能力和想象力，大胆尝试、动手制作，让废弃的物品摇身一变，成了一件件赏心悦目的精美手工作品。这些作品，有的以精美外形取胜；有的以巧妙的创意获赞；还有的作品充分展示了学生们的科学知识。一件件创意满满的作品在百花小学讲解员们的诠释下，变得更加生动。

本次活动培养了学生们积极思考、动手操作、开拓创新的能力，相信在大家的共同努力下，“节约资源，物尽其用”的环保观念一定会深入百花学子的内心，并促使每一位学生都能在生活中认真践行环保行为！

【“双减”之课后服务案例】

趣味数独，思维律动

——西安市第十七中学课后服务案例

“成于思社团”是由学校六位数学老师精心筹建，由七、八年级数学爱好者积极参与的学科社团，该社团以培养学生数学思维和运算能力为目标，以多种形式的社团活动促进学生学科素养的提升。本次社团活动的主题为“趣味数独”，田晶老师先由一段视频引出了“数独”概念，接下来为学生们介绍了数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏，学生们通过观看图片认识了不同类型的数独游戏，最常见的是四宫格、六宫格、九宫格。

数独中的数字排列千变万化，那么究竟有多少种终盘的数字组合呢？在老师的启发下，学生们开动脑筋，大胆尝试，进行数独游戏，通过9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9，不重复。通过数独的学习，培养学生们集中注意力，严谨认真的学习态度；增强学生对数字的敏感度和数学计算能力；提高学生的空间想象力，为数理思维奠定了基础。学生们在思考、探究、游戏的过程中开发智慧，提高分析和解决问题的能力。